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第九章 综合性大学基础的奠定(1998年7月—2006年1月)

2017年09月17日  点击:[]

第八节  教师教育特色的凸现

回顾鲁东大学80年的办学历史,教师教育是贯穿始终的一条主线。从国民政府创办的以“造就乡村的良好小学教师”为目的的山东省立第二乡村师范到胶东公学设立的以培养小学师资为目的的师范部,从胶东师范学校揭开胶东基础师范教育新篇章到解放后的莱阳师范学校成立,从1958年的莱阳师范专科学校一直到今天的鲁东大学,为胶东乃至全国培养基础教育师资成为学校为之努力且从未停歇的首要任务。经过长达80年的浸润、积淀,经过数代先贤、前辈的砥砺耕耘,教师教育成为鲁东大学鲜明而独特的办学特色,“红烛”精神成为鲁东大学文化的灵魂,并将随着学校的发展得到进一步的强化和补充。

建国初期,胶东地区基础教育相当薄弱。上世纪五十年代后期,胶东地区普通中学迅猛增加,师资缺口很大。1958年,国家积极发展和改进各级师范学校。在这种时代背景下,学校在原莱阳师范学校的基础上升格为莱阳师范专科学校,成为胶东地区仅有的一所高等师范专科学校,肩负着为胶东地区基础教育服务的历史重任。在1958年的莱阳师范专科学校筹建方案中,明确提出了“根据我区教育事业发展需要设置专业”的建设思路。此后,“为地方基础教育培养合格师资”的办学目标和服务方向更加清晰而明确。

1984年1月,经教育部和山东省人民政府批准,学校升格为烟台师范学院,成为胶东地区最早的本科师范院校。为烟台(包括现在的威海市)、青岛等沿海对外开放城市基础教育改革与发展提供智力支持和师资保障,成为学校义不容辞的责任。

1984年2月,为探索中国特色的社会主义教育体系,国务院确定在烟台(包括现在的威海市)建设教育改革实验区,时任全国人大教科文卫委副主任的张承先同志担任教改实验区顾问。1985年11月,烟台市委、市政府提出实施九年制义务教育。1991年1月,国家教育委员会确定将烟台市列为全国城市教育综合改革试点城市。烟台市能够成为全国的教育改革实验区和城市教育综合改革试点城市,不仅是各级政府对烟台市基础教育发展水平的肯定,而且也是对胶东地区培养教师的摇篮——烟台师范学院的认可、信任和期望。

学校自觉地担负起时代赋予的艰巨任务,把培养地方基础教育需要的教师作为学校的神圣使命,全力以赴,积极支持和参与烟台教育改革实验区和城市教育综合改革试点城市建设。根据烟台市基础教育教学改革需要,学校确立了“牢固树立为基础教育服务的思想,面向中学,突出师范性”的教师教育发展思路;制定了《关于加强烟台教育实验区建设的意见》,组织开展了“构建扎实、开放、灵活的专业模式,培养适应基础教育需要的复合型人才”、“改革课程设置,突出实践环节,为农村基础教育发展服务”等多项教学改革,探索出一条培养适应基础教育需要的合格师资的成功之路。

1985年,烟台市通过国家教委验收,成为全国第一个普及初中教育的地级市。1995年,烟台市比国家要求提前5年完成了“两基”工作。与此同时,烟台高中教育发展迅速,高中阶段教育普及率不断提高,高考升学率一直位居全省前列,为全国高校提供了大量优质生源,为区域经济社会发展和改革开放培养了大量高素质的人力资源。1996年,国务院副总理李岚清在中南海专门听取了烟台教育工作汇报,对烟台教改实验区建设取得的成绩给予了充分肯定。1997年,国家教委在烟台召开了全国中小学素质教育经验交流会,向全国推广烟台开展素质教育的经验和做法,国家教委领导和与会专家对学校服务烟台素质教育的巨大贡献给予高度评价。1997年9月,张承先同志来烟台视察时说:“烟台师范学院是烟台教改实验区的龙头单位,担负着中国教育改革的重要任务,担负着重要的实验任务。”“烟台素质教育取得这么大的成绩,作为烟台教改实验区教师的摇篮、教育改革的思想库,烟师的同志们和烟师的毕业生是出了大力的。”

2006年学校更名为鲁东大学时,教育部和山东省人民政府都明确指出,鲁东大学“要继续巩固和加强教师教育,把培养培训基础教育师资作为学校的主要任务”。

面对新的机遇和挑战,学校从提高为地方基础教育服务的质量入手,积极引导全校师生按照胡锦涛总书记的要求,爱岗敬业、奋发进取,淡泊名利、志存高远,全身心奉献基础教育事业。为此,学校确定了“建设以教师教育为优势、多学科协调发展的特色鲜明的教学研究型大学”的中长期发展战略目标和“构建以教师教育为优势和特色,多学科协调发展的学科专业体系”的“十一五”规划目标,强调以综合性促进师范性,以综合性强化师范性,进一步提升教师教育水平。

为强化教师教育优势,学校制定了《教师教育综合改革方案》和《教师教育教学改革方案》,成立了集教师教育培养培训于一体的教师教育学院。2007年,有关部门对烟威地区教师情况的统计调查显示:烟威地区4.5万名中学教师中有23201人是鲁东大学毕业生,占51.6%;1179名中学校长中有529人是鲁东大学毕业生,占44.9%;23名全国模范教师中有13人是鲁东大学毕业生,占56.5%。学校饱含红烛精神的教师教育为烟威地区基础教育走在全国前列发挥了重要作用。

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