第二节  多学科协调发展局面的形成

这一时期，学校坚持“学科强校”的办学理念，以省级重点学科、重点实验室建设为龙头，不断强化学科建设，打造学术团队，拓展学科发展空间。学科、专业结构的调整，省级重点学科建设零的突破，同时也因交通学校并入，学校的工科实力得到显著增长，使得学校的学科建设在这一时期取得了跨越式的发展。

一、学科、专业结构的调整

自1998年学校成为硕士学位授权单位以来，学校积极主动抢抓机遇，走学科建设与学位点建设相结合之路，全力推进学科建设工作。这一时期，学校坚持“巩固发展教师教育专业，积极发展应用专业，稳步发展工科专业”的学科、专业建设思路，不断调整学科、专业结构，新增设了一批与区域经济社会发展相适应的本科专业。这是学校非师范专业尤其是工科专业增加数量较多的一个时期，也是形成多学科协调发展格局的一个重要时期。

1999年，学校设有中文、政法、历史等13个系，马列主义、大学英语、公共体育、外国留学生等4个教学部，30个专业，已基本形成了文理渗透、理工结合、优势互补、特色鲜明的学科专业结构格局。在此基础上，学校不断加强专业结构的调整，积极构建更加科学合理的学科专业体系。

1999年10月，学校申报的汉语言、法学、民族传统体育、旅游管理等4个本科专业，生物技术本科专业的海洋生物技术方向、植物细胞工程方向、食用菌工程方向等3个方向获得批准，成为当年全省高校中新上专业获得批准最多的学校之一。

2000年，学校申报的日语、朝鲜语、地理信息系统、信息与计算科学、电气工程及自动化、国际经济与贸易等6个本科专业和社会工作专科专业通过了省教育厅的审批，2001年开始招生。

2005年，学校新设了材料化学、电子信息工程、社会体育3个本科专业。至此，学校共有49个本科专业，其中非师范专业31个，师范专业18个，分别占全校本科专业总数的63.27%和36.73%。本科专业涉及社会科学、人文科学、理科、工科、农科等5个学科门类中的28个一级学科。

二、二级学院的建设

为了适应学校建设发展的现实需要，强化学科建设和专业调整，学校在这一时期开始探索并逐步建立二级学院。

2001年4月，学校将新并入的山东省交通学校命名为交通学院，这是学校历史上的第一个二级学院。

2001年9月，学校将外国留学生教学部改名为国际交流学院；2002年3月，将中文等6个系改为二级学院；2003年2月，学校成立历史与社会学院等8个二级学院。到2005年，学校共设有16个二级学院、3个教学部。

三、重点学科建设取得突破

2001年，“九五”省级重点建设学科——专门史（文化史）顺利通过了省教育厅专家组的验收，并正式挂牌。同年，汉语言文字学学科被列为省“十五”重点学科强化建设工程，这是全省唯一一个由非省级重点学科直接进入强化建设的学科。

2004年7月，自然地理学被确定为山东省财政重点扶持建设学科。10月，艺术美学学科被山东省文化厅列为艺术科学省级重点学科。

2005年6月，自然地理学被正式确定为省级重点学科。

学校在这一时期快速发展成为以文、理、工为主体，多学科协调发展的地方高校，为建设综合性大学打下了基础。