本学期，党委中心组要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，不断提高学校领导班子成员的思想理论水平和科学管理水平，努力建设学习型、创新型领导班子，以科学发展观统领学校工作全局，为推动我校全面、协调、可持续发展提供强大的精神动力和思想保证。现就党委中心组2006—2007学年第一学期理论学习提出如下意见。
一、学习内容
从9月份起，大致每月安排一个学习专题，到12月底告一段落。在本学期的学习中，重点把握以下四个专题的内容。
第一专题：认真研读《江泽民文选》，深入学习领会“三个代表”重要思想
通过本专题的学习，充分认识学习《江泽民文选》的重大意义，全面领会基本内容，系统把握科学体系，深刻理解精神实质。要重点把握“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程，深刻理解“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，充分认识“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大的理论武器，是党必须长期坚持的指导思想。
要花大力气研读原著，把《江泽民文选》一至三卷作为一个整体来把握，做到真学、学通、弄懂。要通过学习，牢牢把握建设中国特色社会主义这个主题，紧紧抓住党的建设这个关键，牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这个灵魂，牢牢把握和始终坚持代表中国最广大人民根本利益的马克思主义立场，不断开创各项工作的新局面。
参考资料：
1.《江泽民文选》（一至三卷）
2.胡锦涛：《在学习〈江泽民文选〉报告会上的讲话》
3.《〈江泽民文选〉学习辅导》
第二专题：深入学习社会主义荣辱观，自觉践行社会主义荣辱观
通过本专题的学习，深刻理解社会主义荣辱观体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，体现了社会主义世界观、人生观、价值观，是社会主义思想道德建设的指导方针。深刻认识树立社会主义荣辱观的基本要求，更好地坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，在贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强社会主义精神文明建设以及加快我校建设综合性大学进程中，自觉践行“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观。
参考资料：
1.胡锦涛：《牢固树立社会主义荣辱观》（原载于2006年第9期《求是》杂志）
2.《社会主义荣辱观学习参考》
3.《八荣八耻党员干部读本》
第三专题：学习胡锦涛同志重要讲话，不断保持和发展党的先进性
通过本专题的学习，深刻领会胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的重要讲话精神,深刻领会保持和发展党的先进性的宝贵经验和历史启示，更加紧密地联系贯彻落实科学发展观的实践、联系构建社会主义和谐社会的实践、联系加强党的执政能力建设的实践、联系保持党同人民群众血肉联系的实践来加强党的先进性建设。
参考资料：
1.胡锦涛:《在庆祝中国共产党成立８５周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话》
2.《胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立８５周年大会上的讲话学习读本》
3.《中国共产党与马克思主义中国化——写在中国共产党成立85周年之际》（原载于2006年6月28日《人民日报》）
第四专题：认真学习十六届六中全会精神，积极构建社会主义和谐社会
在十六届六中全会召开以后，要抓紧学习全会内容，全面领会全会精神，深刻理解构建社会主义和谐社会的重大战略意义，充分认识构建社会主义和谐社会的战略目标和基本任务。围绕构建社会主义和谐社会，深入开展理想信念教育，营造和谐舆论环境，发展和谐文化，培育和谐精神。
二、学习要求
1.理论学习一定要在务求实效上下功夫。中心组的学习要坚持理论联系实际，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，努力提高领导干部的理论素养和领导水平。理论学习要求着眼于理论指导实践的运用，着眼于推进思想解放，着眼于对实际问题的理论思考，真正做到武装头脑、指导实践、推动工作的要求。
2.理论学习一定要在执行制度上下功夫。每次组织中心组集中学习要明确主题，并做好学习记录，严格考勤考核制度。注重学习实效，加强理论学习制度化和规范化建设。
3.理论学习一定要在形式有效性上下功夫。要采取各种形式，充分利用各种载体，把个人自学与集中辅导、专题交流与参观调研、电化教育与网络教育、创建学习型领导干部与创建学习型领导班子相结合。通过有效的学习形式，使中心组理论学习实现传播先进思想、激发思想活力、提高干部素质、指导工作实际、推动改革创新的目标。
各党总支、直属党支部中心组可参照本意见，结合各单位实际，制定学习计划，安排好理论学习。各中心组实行党总支、直属党支部书记负责制。学校党委将适时对各中心组学习情况进行旁听，同时对各中心组成员的学习情况进行督查。各单位要在年底将本单位中心组的学习情况，及时总结并上报学校党委，各中心组理论学习的情况将作为考核各基层单位领导班子和处级干部的重要内容之一。